EL500: Maschinelles Lernen und Deep Learning

Modulbezeichnung Maschinelles Lernen und Deep Learning
Modulkürzel EL500
Modulniveau Master
Verwendung des Moduls Wahlmodul für Vertiefung EM, KT, AS
Leistungspunkte 5 ECTS
Präsenzzeit 3 SWS
Studienbelastung 150 h = 45 h Präsenz + 105 h Selbststudium
Studiensemester 1. oder 2. Semester
Häufigkeit i.d.R. jährlich, im Sommer
Dauer ein Semester
Geplante Gruppengröße max. 36
Sprache deutsch (englische Unterlagen)
Modulverantwortung Prof. Dr. Alfred Schöttl
Lehrende Prof. Dr. Alfred Schöttl
Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit Übung/Praktikum
Medien Tafel, Flipchart, Beamer, E-Learning
Prüfungsform schriftliche Prüfung 90 min, oder mündliche Prüfung

Angestrebte Lernergebnisse

Fachkompetenz

Die Studierenden besitzen einen Überblick über neuronale Netze und deren Algorithmen für supervised und unsupervised Anwendungen. Sie kennen die wichtigsten Deep Learning Netzstrukturen und Lernverfahren. Sie können Deep Learning Systeme erstellen und anwenden sowie die Lernperformance bewerten. Sie können Datenpipelines für einfache Anwendungen erstellen. Sie besitzen Kenntnisse in der Verarbeitung von sequentiellen Daten. Die Studierenden können ein Deep Learning System mit einem Framework programmieren.

Methodenkompetenz

Die Studierenden können konkrete Aufgabenstellungen in eine für Maschinelle-Lernen-Anwendungen geeignete mathematische Problemstellung transformieren. Die Studierenden können die Ergebnisse von Maschinellen-Lern-Methoden interpretieren.

Selbstkompetenz

Die Studierenden werden befähigt, den eigenen Wissensstand einzuschätzen, Lücken zu erkennen und aufzuarbeiten. Sie lernen verschiedene Methoden der Erarbeitung eines neuen Stoffs kennen und sich eigenständig zu organisieren.

Sozialkompetenz

Die Studierenden erlernen, die Fachinhalte in Gruppen zu diskutieren und Wissenslücken gegenseitig zu schließen.

Lehrinhalte

Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme

Erforderlich: Kenntnisse zu Programmieren in Python. Wünschenswert: Grundkenntnisse in Bildverarbeitung und Statistik

Literatur